La Fundación Ciudadanía participa en el Panel: «CRECIMIENTO ECONÓMICO, CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES Y ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE», que tendrá lugar el día 21 a las 9:00 horas, implicando a los municipios y sus habitantes en la consecución hacia la sensibilización y aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Asímismo, durante todo el encuentro, los y las participantes podrán visitar nuestra Exposición: «Los ODS y la Agenda 2030 en formato fácil lectura.»

El programa se iniciará el día 20 de febrero a las 17.30 hrs con la intervención de Cristina Gallach, Alta Comisionada para la Agenda 2030 encargada de coordinar la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU en España.

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En el «Taller didácticos sobre los ODS 4 y 5: Educación de Calidad e Igualdad de Género», que hemos mantenido recientemente con 20 Mujeres líderes de los barrios, promotoras de derechos y defensoras, dirigentas de Organizaciones de base y de los servicios legales integrales, las Mujeres Líderes de las OTBs de Pacata  Baja, de San José de la Tamborada y las Promotoras legales, organizaciones de mujeres de lana Rancho señalaron que la doble jornada de trabajo es un tema que trata el Objetivo 5 de equidad y género de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y para ello se comprometieron a impulsar la promulgación de la ley  Municipal de Corresponsabilidad y del Cuidado no remunerado para la igualdad de oportunidades que en este momento se lo está tratando en el municipio del Cercado.

Seriamos el primer Municipio en el país  y Latinoamerica que plantea que se  promueva la corresponsabilidad social y publica para la igualdad de oportunidades», señalaron

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Presentación del Proyecto sobre los ODS. Herramientas disponibles para crear Planes de Acción. Visita guiada por la Exposición sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Edición de Lectura Fácil.

Objetivos:

Esta Jornada de Presentación “Objetivo Sostenible ONU” tiene como objetivo principal la presentación, difusión y aprendizaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y para ello queremos recuperar espacios de encuentro y debate con las organizaciones, entidades y personas de Zafra sobre cuestiones que nos afectan de manera muy directa.

Charla Coloquio:

“La agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la importancia de la Participación Ciudadana”.

Intervenciones:

José Carlos Contreras Asturiano. Alcalde Presidente de Zafra.
Juan José Salado. Presidente de Fundación Ciudadanía.
María Jesús Fernández. Técnica de Proyectos de Fundación Ciudadanía.

Material a entregar:

Al inicio se hace entrega de ejemplares de la Edición de Lectura Fácil de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y en Braille para las personas con discapacidad visual.

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La Importancia de educarse y tomar conciencia de las oportunidades que se les presenta para su  formación, son posibilidades de crecimiento.

Consideran que traducirla en objetivos no solo de educación y de igualdad de  género es un compromiso de todos y todas.

Las Conclusiones a las que se llegaron son:

• Es importante generar conciencia sobre las necesidades en la educación, para subsanar las diferencias no solo del área rural y urbana sino de varones y mujeres.
• La educación con equidad de género debe ser la base de las curriculas  de formación
• Políticas educativas que permitan la inclusión de todas y todos
• Promover  más ítems para profesores
• Capacitación a profesores para una mejor enseñanza
• Inclusión de equipos multidisciplinarios para las unidades educativas
• Mejorar el trabajo y la inclusión  de los padres  de familia en la educación de los hijos, trabajar con los padres de familia. “Involucrar a los maestros  en la concientización de los padres de familia”

Imágenes de la actividad

Dinámicas de reflexión de las ODS 4 y 5 1

Dinámicas de reflexión de las ODS 4 y 5 2

Mural concluido

Conclusiones en plenaria

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La jornada transcurrió con acciones de exposición dialogada, trabajo en grupos, lluvia de ideas y reflexiones en el salón auditorio del  Centro Social Franciscano.

Pudieron constatar que  eran un grupo heterogéneo de mujeres que algunas de ellas no habían acabado  el colegio, ni la universidad, otras estudiando una carrera técnica o la universidad,   pocas profesionales,  desde esta realidad se inició  el dialogo y el trabajo de  los ODS, 4 y 5 y llegaron a las siguientes conclusiones:

La participación de las mujeres han mejorado en el país, pese a eso aún hay un porcentaje menor frente a los varones que concluyen las educación escolar y mucho más la profesional, puesto que ellas deben apoyar a la familia con la atención  a los hermanos, en las labores de la casa dando prioridad a los varones para que concluyan los estudios y logren una profesión.

Existe un porcentaje  de mujeres profesionales que relega su trabajo profesional y antepone y prioriza su rol materno. Las que trabajan y son madres pasan por una doble jornada laboral ya que no existe  una corresponsabilidad en las labores de la casa y la educación de los  hijos. Es muy fuerte la  aun e el medio el que la pareja realice las tareas de la casa. El machismo imperante en la sociedad hace que aún se maneje y ejerza el dicho  “Los hombres a la calle y las mujeres a la casa” Una mirada del Hombre proveedor y a mujer reproductora. Sin embargo también se vio que la mujer hoy es la proveedora, asumiendo doble o hasta triple jornada laboral cumpliendo su rol de madre, de trabajadora (profesional o no, dependiente o independiente).

Se vio también el incremento de la violencia domestica que las mujeres están pasando, puesto que molesta y disgusta que ellas puedan tomar decisiones por sí mismas, en relación al trabajo dentro y fuera de la casa. Concluyeron que el sistema  tan machista y patriarcal está en crisis y contrapuesto con la practica cultural de que la mujer es para la casa, callada y sumisa, que no discute la decisión del hombre.

También se pudo ver  que ser líder ya sea en tu barrio, tu trabajo, tu universidad, no es sencillo, una mayoría son mujeres solas, divorciadas, madres solteras y las pocas casadas tienen un  esposo que sale de los cánones machistas.

Se vio también que si bien hay una participación de mujeres en cargos políticos, (Concejales, asambleístas, diputadas) son pocas las que  llevan la voz de las mujeres y el sentir de las necesidades del pueblo. Ahora ven que se están utilizando a las mujeres como  cuadrillas de levanta manos, de ataque al que piensa diferente, con acciones totalmente de violencia física y de ataques verbales, solo usadas  por cumplir la ley de la paridad y alternancia. Esto tiene que ver mucho con la formación y educación de las mujeres una mayoría de ellas no han concluido  la educación escolar no, no tienen un pensamiento propio y criterio formado, solo son afines a su partido que les dice que hacer. Frente a ello aquellas que comienzan a denunciar hechos ilegales, de corrupción o pensar por sí mismas  son  amenazadas, perseguidas, destituidas de  sus cargos, obligadas a renunciar y hasta  asesinadas.

Imágenes de la actividad

Entrega de material a Mujeres Líderes y reflexión de las ODS 4 y 5 1

Entrega de material a Mujeres Líderes y reflexión de las ODS 4 y 5 2

Entrega de material a Mujeres Líderes y reflexión de las ODS 4 y 5 3

Entrega de material a Mujeres Líderes y reflexión de las ODS 4 y 5 4

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Entre las conclusiones que llegaron son:

La Inversión en educación es mínima en todos los países mucho más en el nuestro “provocando un encantamiento de la Educación” La educación  inclusiva, equitativa, con enfoque de género, debiera  ser el norte, partir de la casa, ser completada en las la escuela, enriquecida en las universidades y practicada en el día a día, en el barrio, en la comunidad el municipio. Departamento y el país. Para disminuir la violencia, la discriminación y conseguir  que tanto hombres como mujeres tengan las mismas oportunidades. Por ello consideran que es necesario:

• Crear conciencia sobre las necesidades en la educación, para subsanar las diferencias no solo del área rural y urbana sino de varones y mujeres.
• Una educación con equidad de género e igualdad
• Políticas educativas que permitan la inclusión de todas y todos
• Promover  más ítems para profesores
• Capacitación a profesores para una mejor enseñanza
• Incentivos económicos para los profesores
• Inclusión y manejo muy bueno del idioma nativo
• Apoyo económica para  materiales y equipamiento para las escuelas.
• Inclusión de equipos multidisciplinarios para las unidades educativas
• Mejorar el trabajo y la inclusión  de los padres  de familia en la educación de los hijos, trabajar con los padres de familia. “Involucrar a los maestros  en la concientización de los padres de familia”.

Imágenes de la actividad

Trabajo inicial de grupo

Trabajo en grupo presentación de murales 1

Trabajo en grupo presentación de murales 2

Trabajo en grupo para la presentación de murales 3

Trabajo en grupo presentación de murales 4

Presentacion del trabajo en grupo 1 mural 1

Presentación de murales por los grupos 1

Presentación de murales por los grupos 2

Plenaria con los universitarios de Udabol

Uno de los murales muy discutidos

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Presentación del Proyecto sobre los ODS. Herramientas disponibles para crear Planes de Acción. Visita guiada por la Exposición sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Edición de Lectura Fácil.

Objetivos:

Esta Jornada de Presentación “Objetivo Sostenible ONU” tiene como objetivo principal la presentación, difusión y aprendizaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y para ello queremos recuperar espacios de encuentro y debate con las organizaciones, entidades y personas de Esparragalejo sobre cuestiones que nos afectan de manera muy directa.

Charla Coloquio:

“Igualdad de Género y la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”

Intervenciones:

Raquel Fernández Morillo. Coordinadora de Biblioteca. Maestra Especialista en Pedagogía Inclusiva.
José María Corrales Vázquez. Director de la Oficina Universitaria de Medio Ambiente de la Universidad de Extremadura.
María Jesús Fernández. Técnica de Proyectos de Fundación Ciudadanía.

Material a entregar:

Al inicio se hace entrega de ejemplares de la Edición de Lectura Fácil de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y en Braille para las personas con discapacidad visual.

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